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Mais de 800 professores participam de formação em Educação Inclusiva do Programa Superação em Atibaia
Capacitação reuniu diretores, coordenadores e docentes da rede municipal para fortalecer práticas inclusivas nas escolas
Durante a semana passada, profissionais da rede municipal de ensino de Atibaia participaram da formação "Educação Inclusiva: o que é e como implementá-la", promovida pela Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Educação. A iniciativa faz parte do Programa Superação, que institui a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva, conforme o Decreto nº 11.583/2026.
A iniciativa teve como objetivo orientar os profissionais para a aplicação prática das diretrizes da política, com foco em promover o acesso, a permanência e a aprendizagem de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação.
Com a participação de 44 diretores, além de coordenadores pedagógicos, professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e mais de 800 professores regulares, a formação foi conduzida pela especialista em Educação Inclusiva Wania Boer.
Durante a capacitação, foram abordados conteúdos teóricos e práticos voltados à aplicação do Modelo de Atendimento à Diversidade (MAD), além da implementação do Roteiro de Avaliação Pedagógica Inicial (RAPI), análise de documentação pedagógica e orientações para elaboração de estudos de caso. A formação também incluiu a previsão de acompanhamento presencial nas unidades escolares, com visitas técnicas ao longo do ano para apoiar a aplicação das diretrizes do programa.
Os encontros aconteceram em formato híbrido. Gestores e professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) participaram presencialmente na Secretaria de Educação, enquanto os professores regulares acompanharam a formação de forma online, ampliando o alcance das orientações em toda a rede municipal.
O Programa Superação integra a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva e organiza as ações voltadas à educação inclusiva na rede municipal, com foco no fortalecimento das práticas pedagógicas e no atendimento às diferentes necessidades educacionais dos estudantes.